OPUS-Projekte an unserer Schule:

Naturnaher Spielraum, grünes Klassenzimmer, Sportspielnacht, Schüler/innencafé, Projekt "SoKo"

Projekt „SoKo 7/8“

-Gewaltprävention mit Schüler/innen im Alter von 12-15 Jahren -

Die psychische Stabilität eines Menschen beeinflusst sein Wohlbefinden, seine Leistungsfähigkeit, seine Belastbarkeit und seine physische Gesundheit.

Die Schüler/innen, denen die sogenannten Life Skills (WHO: Lebenskompetenzen) nur in unzureichendem Maße zur Verfügung stehen, sind besonders anfällig, nicht nur für Krankheiten, sondern besonders auch in die Flucht zu Gewalt oder Suchtmitteln.

Das Projekt strebt an die Lebenskompetenzen der Schüler/innen zu fördern, um sie im Umgang mit sich, ihrem Körper und ihren Mitmenschen angemessener verhalten zu können.

Das Projekt wendet sich an Schüler/innen der 7. und 8. Klassen, die im schulischen Alltag in Konfliktsituationen mit Gleichaltrigen und/oder Lehrer/innen geraten und diese nicht angemessen lösen können. Ihr Verhalten fällt dadurch auf, dass sie sich

·       unangemessen gegenüber Erwachsenen äußern

·       Schulregeln im Umgang miteinander missachten

·       Kinder verbal oder körperlich unter Druck setzen

·       wiederholt in körperliche Auseinandersetzungen verstrickt sind oder auch

·       selbst Opfer von Gewalt sind

·       Schwierigkeiten haben Kontakte zu Klassenkameraden aufzubauen bzw. aufrecht zu erhalten

·       Außenseiter/in sind

·       sich selbst verletzten

Die Schüler/innen sollen u.a. über Methoden der (Selbst-)Reflexion ein erweitertes Bewusstsein über ihr Verhalten erlangen. Es erfolgen regelmäßige Feedbackgespräche mit den einzelnen Schüler/innen, ihren Klassenlehrer/innen, allen unterrichtenden Lehrer/innen (Beratungskonferenzen), den Eltern der Schüler/innen

Verankerung im Schulprogramm

Im Schulprogramm ist die kontinuierliche Förderung/ Forderung der Lebenskompetenzen in Bezug auf Gewalt- und Suchtprävention in folgenden Unterrichtsanbindungen besonders hervorgehoben:

5. Klasse: Sozialtraining

6. Klasse: Tischgruppentraining

7./8. Klasse: SoKo 7/8 (Sozial- und Kommunikationstraining)

9./10. Klasse: Betriebsprojekte

Viel Spielfreude und tolle Stimmung bei der 2. Sportspielnacht

In zwei Vorrundengruppen wurde dann mit viel Einsatz und Spielfreude um die Punkte gekämpft. Die jeweiligen Gruppenersten und –zweiten qualifizierten sich dann für die Halbfinalrunde. Das Team „Frosch“ (12. Jahrgang) konnte dabei einen klaren Erfolg gegen das Gästeteam aus Troisdorf erzielen. Die andere Begegnung war sehr ausgeglichen und am Ende errang das Siegburger Team einen knappen Sieg gegen das „A-Team“ (9 A). In einem ebenfalls vor Spannung knisternden Finale behielten die Siegburger Gäste mit 18 : 14 knapp die Oberhand und bejubelten lautstark ihren Erfolg.

Den Abschluss bildeten zwei Spiele, in denen die Lehrer/innen die siegreichen Schüler/innen-Teams herausforderten. Mit guter Übersicht und einigen tollen Spielzügen konnten die Lehrer/innen die starken Schüler/innen knapp besiegen. Doch wichtiger als der Sieg war, dass die teilnehmenden Teams ein gemeinschaftliches Erlebnis hatten, das sie in guter Erinnerung halten können.

Ein Dankeschön möchte ich insbesondere den Schüler/innen der Klasse 9C aussprechen, die hervorragend für die ausreichende Verpflegung gesorgt hatten.
(Uwe Jansen)

OPUS
Deutsches Netzwerk Gesundheitsfördernder Schulen

 
Mit einer Urkunde wurde am 5.9.01 im Kreishaus Siegburg das regionale Netzwerk gesundheitsfördernder Schulen bestätigt. Was zuvor einzelne Aktivitäten verschiedener Schulen waren, die sich die Gesundheitsförderung Ihrer Schüler/innen auf die Fahnen geschrieben haben, wird nun im Rahmen gegenseitiger Unterstützung und Hilfestellung, gemeinsamem Austausch und Fortbildung im Netzwerk weitergegeben. Mehr über OPUS finden Sie im Internet unter www.learn-line.de.

Die Gesamtschule Hennef hat seit ihrer Gründung Wert auf gesunde Ernährung, Bewegung und Entspannung als wichtige Voraussetzungen für konzentriertes Lernen gelegt. Daher setzt dieses Netzwerk fort, was bereits begonnen wurde. Da die Gesamtschule koordinierende OPUS-Schule im Rhein-Sieg-Kreis ist, trafen sich am Nachmittag dann alle Schulen dieses Netzwerkes, die an gemeinsamen Projekten zur Schulumfeldgestaltung arbeiten.
Unsere Schule führt in diesem Jahr die Schulgeländegestaltung zum naturnahen Spielraum durch, die Herr Jansen betreut.

Am Samstag, den 22.9. und 29.9., trafen sich Herr Jansen und jeweils ca. 20 Eltern der Jahrgänge 5 – 7, um im „Wäldchen“ neben der Sporthalle ein Grünes Klassenzimmer und Spielgelegenheiten für die Jahrgänge 5/6 zu schaffen. Bereits vorher kurvte der Bagger durch das Grün und LKW’s brachten Kies und Baumstämme.

Dann hieß es „Ärmel aufkrempeln!“ und fleißige Helfer hackten und gruben, bis die Vorbereitungen für eine Sprunggrube und Balancierbalken gemacht waren. Wir hoffen auf gutes Wetter, um alle Bauarbeiten rechtzeitig beenden zu können und den Schüler/innen eine weitere Spiel- und Unterrichtsfläche zur Verfügung stellen zu können. Vielen Dank allen helfenden Händen!!!

Den Schwerpunkt Ernährung beleuchtete ein Vortrag von Frau Cornelia Goldapp zum Thema POMMES, COLA und CO, der in Zusammenarbeit mit der Familienbildungsstätte Mobilé im Rahmen des Pädagogischen Arbeitskreises stattfand. Als Ganztagsschule mit eigenem Mittagstisch ist es uns ein Anliegen, die Schülerinnen und Schüler auf die Verpflegungssituation im Ganztag durch Fachunterricht (Hauswirtschaft ab Klasse 5) und außerunterrichtliche Maßnahmen vorzubereiten.

Pommes, Cola, Hamburger, Pizza, Spaghetti mit Tomatensoße und natürlich Süßigkeiten wie z.B. Schokoriegel! Das nennen Jugendliche häufig, wenn sie nach ihren Lieblingsspeisen gefragt werden. Doch wie sind diese Mahlzeiten zu beurteilen? Nehmen die Kinder genügend Nährstoffe zu sich, die sie für das Wachstum brauchen? Welche Lebensmittel und Getränke braucht mein Kind für seine Entwicklung? Wie kann ich die für Jugendliche attraktiven Speisen in den Speiseplan einbeziehen? Wie kann mein Kind lernen, die richtigen Mahlzeiten beim Auswärtsessen in der Schule oder im Schnellrestaurant auszuwählen? Wie gehe ich mit „schwierigen Essern“ um, wenn sie beispielsweise Gemüse verweigern?

Diese Fragen beantwortete Frau Goldapp mit großer Sachkenntnis vor einem Kreis interessierter Eltern. Wer sich in diesem Bereich, z.B. im Mensaausschuss, engagieren möchte, wende sich bitte an die didaktische Leitung.
(Uwe Jansen)

Schüler/innencafé

Seit Montag, dem 19.01.2004 ist es endlich da:

das Schüler/innencafé

Dank der Mithilfe vieler Kolleg/-innen und zahlreicher Spenden vor allem von Eltern konnten wir
(Schüler/-innen des 9. Jahrgangs gemeinsam mit Frau Ley und Herrn Keuchel) in den vergangenen Monaten die Weichen für die Umsetzung dieses Projekts stellen und sowohl die räumliche als auch die inhaltliche Vorbereitung in Angriff nehmen.

Das Café hat ab sofort Montags und Mittwochs jeweils in den Mittagspausen (6./7. Stunde, 12.20 – 14.00 Uhr) geöffnet und wurde in diesen ersten Wochen sowohl von Schüler/innen als auch Lehrer/innen zahlreich besucht. Über die äußerst positive Resonanz freuen wir uns sehr

Das Café wird von Schülerinnen und Schülern des 9. Jahrgangs in zwei Teams im Rahmen eines Schülerbetriebsprojektes bewirtschaftet. Ähnlich wie das Schülerbetriebsprojekt "Pencil-Power-Team" wird das Café-Projekt dem Wahlpflichtbereich II ("Fit For Job") zugeordnet.
Außerhalb der Öffnungszeiten trifft sich die gesamte Gruppe einmal pro Woche, um organisatorische, betriebsprojekt-spezifische Fragen bearbeiten zu können. Die Arbeit umfasst die Bereiche Service – Umgang mit Menschen – Marketing – Korrespondenz – Buchhaltung – und vieles mehr.

Das Angebot richtet sich an alle Schülerinnen und Schüler, die bereits während der Schulzeit Ausschnitte eines Dienstleistungsbetriebes und der kaufmännischen Arbeitswelt kennen lernen möchten, um sich auf die Anforderungen in einem Dienstleistungsbetrieb / einer Verwaltung besser vorbereiten zu können. Es werden wichtige Arbeitsabläufe am Beispiel einer schulinternen Firma möglichst realitätsgetreu erarbeitet und durchgeführt. Organisation und Vorgehensweise sind angelehnt an das Projekt „JUNIOR“ des Instituts der deutschen Wirtschaft Köln. Das Institut initiiert und betreut seit vielen Jahren sehr erfolgreich zahlreiche Schülerfirmen in mehreren Bundesländern.

Zur Zeit haben wir folgende Speisen und Getränke im Angebot. Dieses soll jedoch in den kommenden Monaten durch Sonderaktionen und Tagesangebote ergänzt werden

Aufgabenbereiche im Rahmen des Schülerbetriebsprojekts: (bitte anklicken)

Rahmenbedingungen zur Umsetzung des Schülerbetriebsprojekts (lt. Erlass):

(bitte anklicken)

Das Schülerbetriebsprojekt läuft im Rahmen von WP I-Arbeitslehre und wird gemeinsam mit dem Schreibarenladen angeboten. 

1. Hennefer Sportspielnacht

Am 23.Januar trafen sich sportbegeisterte Schülerinnen und Schüler der Jahrgänge 8 bis 10 zur 1. Hennefer Sportspielnacht. An diesem Abend wurden ein Volleyballturnier mit sechs Teams sowie Basketballspiele mit tatkräftiger Unterstützung des U-16-Teams des Hennefer Turnvereins und ihres Übungsleiters durchgeführt. Finanziell wurde diese Veranstaltung durch Fördermittel des OPUS-Netzwerkes ermöglicht, da die Gesamtschule hierbei in einer Kooperation mit anderen Schulen mit gesundheitsförderndem Schwerpunkt steht. Trotz intensiver Bemühungen im Vorfeld konnten jedoch von den beiden eingeladenen Siegburger Schulen keine Teams begrüßt werden.

Beim Volleyball-Turnier spielten jeweils drei Teams in zwei Vorrundengruppen. Mit hohem Einsatz, Begeisterung und gekonnten Spielzügen wurde um die besten Platzierungen gekämpft. Die beiden Gruppenersten – „The Black Team“ (8.Jahrgang) und „Mixed“ (8. + 9.Jahrgang) – trugen anschließend nicht nur ein spannendes und hart umgekämpftes Finale aus, das das Team „Mixed“ mit 25 : 23 für sich entschied, sie forderten anschließend auch ein motiviertes Lehrerteam heraus. Nach diesen Einlagespielen erhielten die Teams bei der Siegerehrung eine Urkunde und das siegreiche Team erhielt zusätzlich einen Volleyball.

Unter der Leitung von Daniel Corts vom Hennefer TV wurden auf dem dritten Hallenfeld Basketballspiele durchgeführt. Hier hatten sich leider nur zwei Teams aus dem 8. und dem 9. Jahrgang gemeldet, doch tat dies dem Einsatzwillen und der Spielfreude keinen Abbruch. Neben einigen Spielen konnten nach einem kleinen Umbau die Akteure die Basketbälle auch per Dunkings vom Mini-Trampolin in den Korb „stopfen“. Den Abschluss bildete ein auf hohem Niveau stehendes Spiel der U-16-Spieler, die ihre Zugehörigkeit zur Regionalliga ihrer Altersklasse unterstrich. Als Dankeschön freuten sich die jungen Spieler sichtlich über einen „FX7“-Basketball, der stolz in der Runde herum gereicht wurde.

Einen gelungenen Begleitrahmen bildete die musikalische Unterstützung durch Diego Machemer sowie die Versorgung mit Brötchen, Energieriegeln und Fruchtsäften, die von Schülerinnen und Schülern der Klasse 10 B übernommen worden war. Abschließend überwog bei allen Beteiligten eine große Zufriedenheit und der Wunsch, eine solche Veranstaltung möglichst bald zu wiederholen.
(Uwe Jansen)